阶段

学习目标

动手能力

课时

L1

学习Python基础知识，掌握数百个核心知识点，具备基本的编程思维，能够根据程序运行效果分解归纳出程序的实现步骤，并能逐步实现和优化程序

编程思维、问题分解、乐学散学、知识迁移、自主纠错

40-120课时

L2

通过阶段内容的学习，了解多种程序设计的方法以及基础算法，具备基础的算法设计思维以及抽象程序设计思维，培养孩子敢于探索、勤于反思、批判质疑的能力

批判质疑、勤于反思、用于探索、抽象逻辑、自主学习

40-120课时

L3

通过提高内容的学习，了解前端网络页面的程序设计方式以及网络请求、数据爬取、数据分析的基本方法，主要培养孩子审美情怀、技术应用、乐学善学的能力

审美情怀、技术运用、项目拆解、自我表达

40-120课时

L4

通过应用拓展内容的学习，拓宽Python应用设计广度，激发学生对于数据可视化以及人工智能应用的学习兴趣和培养孩子的信息数据意识、技术应用与探索的能力

信息意识、技术运用、自主探究、落地生活

40-120课时