北京校外高考复读辅导机构排行榜!介绍几家靠谱的!,比较好的复读学校有学大教育、金博教育、秦学教育。这3家高考复读学校在当地的口碑都是不错的,不管是学校的学习环境,还是师资力量,都得到了很多学生和家长的好评。下面我们一起来看看这3家复读学校有哪些特色及优势吧!
学校简介:
学大教育,全称学成世纪(北京)信息技术有限公司,K12界A股上市品牌,专注小学、初中及高中个性化辅导,其他介绍如下:1、学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有近600所学习中心。2、学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经19年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。3、“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。
学校优势:
通过批改作业等途径发现问题,进行一对一辅导,及时解决学生学习上的问题。自编习题,把基础知识习题化,在搞透后,分级作业,循序渐进,每个学生都学得会。讲练紧密结合,讲了马上练,讲什么练什么,当堂检测,改变了学生听课和做作业的习惯。
学校简介:
金博教育自成立以来,经历了从几名学生到数万名学生,从几名同事到几千名同事,从公主坟一个校区到上百个校区,从北京市到数十省市,从简陋的校舍到独立V I P单间,从靠人到靠流程,从靠英雄到靠团队,从靠感情到靠制度,经历过生与死的考验,经历过分与合的兴衰,经历过行业的变迁,经历过市场的锤炼,至今仍保持初心。为社会所需的教育事业,金博人必当凭借我们的良知与诚信,成就高品质的教学和服务,锻造学生和家长心目中满意的教育品牌!
学校优势:
金博为学生开设个性化辅导班,学生可根据本人的学科成绩情况,自愿报名参加自我选择性学科辅导。金博每月进行一次各学科考试,简称为“月考”。目的是了解和检测教师教学和学生学习情况,根据月考情况进行评教评学并召开家长会进行情况反馈。
学校简介:
秦学教育是一家全国连锁专注课外辅导机构,通过对教研和科技的持续投入,打造了区域的互联网化混合模式学习中心,先后在国内北京、陕西、浙江、江苏、云南、广西、四川、内蒙古等省份建立分公司或办事处。为学生和家长提供一系列“线上+线下”自由切换、智能化、个性化教育服务。
学校优势:
根据学生实际情况因材施教,实行任课老师坐班制。做到日总结、周必过。学科教研组集体备课,研磨知识点。圈定70%基础题型帮助孩子找准方向,让学生少走弯路,多得分数。在平时的教学中,要严格按高考考点复习,修正学生的学习习惯,将讲、练、考、辅相结合。
1、分析错题原因
在每一次阶段性的检测结束后,无论成绩变好还是变坏,其中都一定还存在自己薄弱的知识部分。在每次考试结束后,将所有的错题进行分类整理。对错题的原因进行完整的分析后,然后针对自己的薄弱部分进行着重补习,比起毫无目的的进行整体复习,其实效率更高,对提高成绩也更有效果。
2、举一反三
一个知识点的学习,会做同类题就是掌握了吗?并不是,能够灵活思考,并运用到其他相类似的题目上,在未来更复杂的题目里,能够提取到这个关键知识点,才是真正的掌握。花更多精力补习,刷更多的题,往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点,不能打开思路,只能就题论题,做不到举一反三。看透事物本质,才能触类旁通。
3、认真做好课堂笔记
高中文科的知识点比较零碎,老师一书课的内容量也大,每个同学会的东西、掌握的程度都不同,因此,想要更好地吸收老师课上的内容,建议准备单独的一个小本,以备记录老师上课时候快速带过的知识点,这样方便下课的进一步查缺补漏,完善知识网络。
项目 | 内容 |
补习科目 | 高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
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授课周期 | 课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
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适合对象 | 【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩期待突破提升;查漏补缺前后;高 分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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师资配备 | 专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐); 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
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特色课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;
课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
专项课
适用学生:自身存在弱势,不足的学生;
课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
潜能课
适用学生:学习时间短、基础薄的学生;
课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
梳理课
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。