阶段

学习目标

动手能力

测评赛事

小码L1

认识scratch，并掌握中各个功能模块的作用和使用方法，让孩子在体会编程魅力的同时融合运用坐标、角度、绘画、动画等多个学科知识

动手实践、自主学习、观察能力、耐心细心、分析问题、逻辑推理、自主纠错、独立思考

全国青少年编程能力等级认证（CPA）、青少年软件编程等级考试（中国电子学会）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、蓝桥杯。

小码L2

懂得分析程序，学会调试程序Bug，提升寻找解决方案的能力，掌握循环嵌套结构关系，探索核心编程指令可行性，学会拆分流程、解决过程方法化

审美能力、发现问题解决问题、流程梳理、探究精神、自我管理、语言表达能力、总结概括能力

全国青少年编程能力等级认证（CPA）、青少年软件编程等级考试（中国电子学会）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、蓝桥杯。

飞码L1

认识scratch，掌握scratch中各种功能蛮快的使用和方法；掌握工具指令的组合效果，构建初步的程序思维，通过程序思维导图学习构建结构化思维

自我管理、语言表达能力、总结概括能力、项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨学科的联系

全国青少年编程能力等级认证（CPA）、青少年软件编程等级考试（中国电子学会）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、蓝桥杯。

飞码L2

综合应用核心编程指令，常识不断优化程序，了解计算机程序思维，从表达、观察以及实验能力等方面提升学科综合技术运用能力

项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨学科的联系、逻辑缜密、技术运用、合作精神、综合逻辑能力

全国青少年编程能力等级认证（CPA）、青少年软件编程等级考试（中国电子学会）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、蓝桥杯。